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高教司司长吴岩:以产教融合推进“质量革命”

发布时间:2019-12-16

人民网北京11月30日电(▄孙竞)2019年教育部产学合作协同育人项目对接会今天在北京理工大学举行。教育部高教司司长吴岩表示,提高高等教育的♂管理质量和管理水平ц是推进高等教育治理体系和治理能力现代化建设的关键和重点,全面打赢“质量革命”攻坚战,就要打好“结构优化”攻坚战、“模式创新”攻坚战、“学习技术”攻坚战、“质量体系”攻坚战。

教育部高教司司长吴岩 主办方供图

吴岩指出,党的十九届四中全会为新时代高等教育事业发展指明了前进方向,要将推进高等教育治理体系和治理能力现代化建设的重大使命转ㄨ化为高等教育强国建设的强大ρ动力,二者之间的实践逻辑环环相扣,目标指向一以贯之,重大举措接续递进№。他强调,产教融合是○促进校企协同育人的基本手段,是实现产学研用结合的主☑要方法,是提高人才培养质量的重要途径。深化产教融合,推进协同育人,必须从调结构、促升级,创机制、破壁垒等方面寻求突破,真正提高高等教育质量,助力新工科、新医科、新农科、新文科交织交融、引б领发展。

教育部产学合作协同育人项目专家组组长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞介绍,教育部∕产学合作协同育人项目自2014年启动实施以来,通过政府搭台、企业支持、高校对接,已支ш持1100多所本⿺科院校与近800家企业合作立项3.7万项,企业提供经费及软й硬件支持约11ё-2亿元,实现了“量”“质”“影响力”的λ三大飞跃。下一步,教育部将进一步加强和规范项目管理,陆续出台《教育部产学合作协同育人项目管理办法》、《教育部产学合作协同*育人项目年度项目导引》等政策文件,指导各级教育行政部门、高校、企业等机构参与项目,提升立项质量,实现高校人才培养与企业发展的合作共赢。

北京理工大学校长、中国工程院院士张军在发言中指出,要把创新创业教育贯穿人才培养全过程。他以北京理工大学构建的“价值塑造、知识养成、实践能力”育人模式为例,介绍了北理工通过教育教学改革将π创新◐创业教育∷融◇入人才培养体系所采取的措施:专业设计领双创、课程体系育双创、平台支撑促双创、双创导师引双创、机制保障护双创。张军表示,要建立包含创新创业意识、创新创业精神、创新创业文◎化、创新创业体系、创新创业能力在内的新∪范式。

据悉,产学合作协同育人项目︰实施6╳年来,始终坚持以产业需求引领人才培养改革方向,实现了项目数量、项目质量、项目影响力的巨大飞™跃。2014年,8家企业发布项目245个,Υ提供经费和软硬件支持1200万元;2018年,1094所本科高校与498家企业合作立项17608项,企业提供经费及软硬件支持约⿸77.44亿元,经费支持约6.4▀1亿元,同比增加了61.25倍、70▍.87倍和644.33倍。

目前,产学合作协同育人项目形成了良性循环的机制:政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享,有效激发了各方积极性和创新活力,已经成为教育战线推进产教融合、开展校企合作的一块金×字招牌。

← (责编:李У枫、岳弘彬)

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